近期,武书连《2019中国高等职业学校和中国高等专科学校评价》发布。武书连2019中国高职高专评价分为公办和民办两部分,其中公办学校987所(含高等专科学校109所),民办学校269所(含民办高等专科学校4所,中外合作办学2所),合计1256所。

高职高专评价以综合实力排名、学科大类排名为主线,以考生择校顺序、毕业生就业质量、毕业生升学率、新生质量、教师科研能力、教师教学状态排名为辅线,从多个角度观察中国1256所高职高专的实际情况,为考生及社会各界关心中国高职高专教育的人士提供参考。

武书连2019山东省高职高专综合实力排行榜

武书连2019北京市高职高专综合实力排行榜

《2019中国高等职业学校和中国高等专科学校评价》指标体系及权重

浙江海德曼过滤技术有限公司就因为“邮信通”产品而受益。据了解,2016年年初,企业因扩大生产,急需资金采购原材料,但无相应抵押物。邮储银行通过“邮信通”产品,以最快的速度受理,仅用7天就实现了300万元基准利率的科技贷款的发放,解决了企业的融资难题。

据介绍,“邮信通”是面向科技型小微企业推出的创新产品,该产品单户贷款金额最高不超过500万元,综合考虑企业的收入、现金流、可处置净资产及纳税收入的情况核算授信额度,不需要任何抵质押物,为信用贷款业务。

武书连2019甘肃省高职高专综合实力排行榜

教育部。(资料图) 中新网记者 富宇 摄

武书连2019湖南省高职高专综合实力排行榜

在创新方面,在传统抵押类小微企业贷款的基础上,邮储银行浙江分行针对特定客群不断加大新产品开发力度,拓宽客户服务范围。该行因地制宜,积极打造“一行一品”模式,如舟山的渔船抵押贷、义乌的专业市场贷、临安的林权抵押贷、温州的农房抵押贷等。

16日上午,教育部举行新闻发布会,发布《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和关于进一步挖潜创新加强中小学教职工管理有关政策情况。

温州艾乐服饰有限公司是一家高档服装生产企业,公司经营主业突出,为进一步扩大生产经营规模,企业存在一定融资需求,但企业及企业主名下无多余资产。根据企业实际情况,邮储银行为其推荐了“信保贷”产品。

武书连2019天津市高职高专综合实力排行榜

中国1200所高职高专学校省际实力

武书连2019安徽省高职高专综合实力排行榜

——要减督查检查评比考核事项。设置上抓规范。除教育部门外,其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项,确需开展的要商教育部门,按程序报批后实施。评价上重实绩。坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法,不得以微信工作群、政务APP(应用程序)上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实绩工作评价,不能工作刚安排就开展督查检查评比考核。清理上定目标。经过清理,确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上,清理后保留事项实行清单管理。

除了“无还本续贷”业务,邮储银行浙江分行为切实解决小微企业融资难题,还推出了“邮信通”“信保贷”“E捷贷”“快捷贷”等多项创新的产品和业务。为小微企业快速发展提供资金支持。

武书连2019西藏高职高专综合实力排行榜

武书连2019湖北省高职高专综合实力排行榜

多项产品直指融资痛点

武书连2019江苏省高职高专综合实力排行榜

武书连2019黑龙江高职高专综合实力排行榜

武书连2019内蒙古高职高专综合实力排行榜

在人员方面,邮储银行浙江分行配备专职小微企业客户经理1150人,占全部客户经理的76%;该行单列小微企业的信贷规模计划,将信贷资源向小微企业倾斜,确保了符合条件的小微企业的融资需求得到充分满足。

武书连2019陕西省高职高专综合实力排行榜

该产品综合考虑申请企业的营业收入、经营流水、回款周期、资金缺口等因素测算授信额度,于2017年5月成功获批放款,贷款金额200万元,贷款年化综合成本远低于社会融资成本。2019年5月,企业300万元“信保贷”业务申请亦成功获批,同时贷款年化综合成本进一步下降。

武书连2019云南省高职高专综合实力排行榜

为小微民企提供优质金融服务

武书连2019广东省高职高专综合实力排行榜

武书连2019吉林省高职高专综合实力排行榜

会上,任友群介绍称,2019年是中央确定的“基层减负年”。就教育系统来看,教师负担过重一直是舆论较为关注的问题。近日,中办、国办印发中小学教师减负这个制度性文件,正是贯彻中央为基层减负精神、回应基层教师负担过重呼声的重要举措。

武书连2019新疆高职高专综合实力排行榜

二是怎么来减负。教师不合理负担是多年积累造成的,有一定的复杂性。文件从老师们反映比较强烈的不合理负担入手,提出了减负的路径。首先,分类治理,从源头上查找教师负担,大幅精简文件和会议。其次,因地制宜,充分考虑区域、城乡、学段等不同特点,避免“一刀切”。再次,标本兼治,治“标”,就是要突出重点,严格清理规范与中小学教育教学无关事项;治“本”就是要协调好学校管理与教育教学的关系,提高专业水平。最后,共同治理,各级各部门、社会各界要形成合力,切实减轻中小学教师负担。

武书连2019河北省高职高专综合实力排行榜

2019中国高职高专省际校均得分对比表

据了解,邮储银行浙江分行不断加大对实体经济的支持力度。截至2019年10月,浙江分行小企业法人贷款余额305亿元,本年净增54.3亿元;个人经营性贷款(含小额、个商)余额534.27亿元,本年净增88.58亿元。

武书连2019贵州省高职高专综合实力排行榜

武书连2019海南省高职高专综合实力排行榜

邮储银行浙江分行还大力推进线上业务发展。截至2019年10月末,该行个人经营性贷款线上支用贷款172.89亿元,占全部个人经营性贷款的35.36%,较2018年上升28.66个百分点。

武书连2019青海省高职高专综合实力排行榜

三是重点减哪些负。减负不等于没有负担,《教师法》等法律法规明确规定的,中小学教师在教育教学工作中必须承担的职业负担,是正常、合理和必要的负担。文件明确要减掉的是中小学教师不应该承担的与教育教学无关的事项。具体来讲:

武书连2019河南省高职高专综合实力排行榜

一是为什么要减负。教师的主业是教书育人。给教师减负,就是让教师把更多的精力放到教书育人的主业上去,放到立德树人的使命上去。这既是遵循教育规律的内在要求,更是教育事业发展的客观需要。

据悉,该行下一步将不断丰富完善小微企业金融服务,继续围绕“提升小微企业融资可得性、可及性”不断探索实践,更好地满足小微企业在不同发展阶段的多元化融资需求。

武书连2019中国高职高专综合实力前900名

武书连2019山西省高职高专综合实力排行榜

——要减报表填写工作。规范精简各类报表填写。要统筹安排各类报表填写工作,避免教师重复报数据、多头填表格。规范教育统计和调研工作。除国家统计局外,其他部门开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向同级政府统计机构报批备案;针对中小学教师开展的调研活动,须经教育部门同意并部署。提升数据采集信息化水平。要健全各类教育信息数据库,努力做到一次采集多次使用,让信息多跑路、教师少跑腿。

近年来,邮储银行浙江分行紧密结合浙江当地民营经济发达、小微企业众多、数字经济领先的优势,为小微企业提供优质金融服务。

——要减社会事务进校园。主要有六大类:对于扶贫任务,要充分运用校园和课堂,通过扶智方式为阻断贫困代际传递多作贡献;对重大专项任务,确需中小学教师参与的,由教育部门严格按要求依程序统筹安排;对城市创优评先任务,原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作;对于街道社区事务,要在不影响正常教育教学的情况下,积极吸引中小学校参与社区建设相关活动;对于教育宣传活动,可根据实际需要合理融入教学安排,不得重复安排;对于强制摊派无关事务,坚决杜绝,不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。

相关业内人士表示,小企业“无还本续贷”业务,一是直接帮扶企业提高生产经营资金的使用效率,有效提升企业资金流动产能;二是间接帮扶企业减免还款资金过桥成本。

武书连2019福建省高职高专综合实力排行榜

人才培养5项二级指标下设若干三级指标,科学研究2项二级指标下设若干三级指标。

武书连2019广西高职高专综合实力排行榜

武书连2019重庆市高职高专综合实力排行榜

武书连2019浙江省高职高专综合实力排行榜

武书连2019四川省高职高专综合实力排行榜

武书连2019上海市高职高专综合实力排行榜

——要减抽调借用中小学教师事宜。从严规范借用行为。对于借用中小学教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的,在不影响学校正常教育教学情况下,应经县级以上教育部门同意,并报同级党委审批备案,借用期限原则上不超过半年。从严规范培训活动。除人社部门依法依规开展的培训之外,避免安排中小学教师参加无关培训活动。

武书连2019辽宁省高职高专综合实力排行榜

武书连2019江西省高职高专综合实力排行榜

武书连2019中国1200所高职高专分省排行榜

任友群指出,文件从提高认识,统筹规范督查检查评比考核事项、社会事务进校园、精简相关报表填写工作、抽调借用中小学教师事宜,以及加强组织领导6个方面提出20项务实举措,系统回答了为什么要减负、怎么来减负、重点减哪些负以及由谁来减负4个问题。

为提升合同面签环节的业务处理效率和体验,该行积极引入人脸识别技术,针对部分个人经营性贷款开展移动展业电子签约试点,实现信贷业务合同章电子化,推进业务流程系统化、无纸化改造;积极推进小企业法人贷款的线上支用试点。

武书连2019宁夏高职高专综合实力排行榜

四是由谁来减负。各级党委和政府要切实履行责任,严格落实审批和报备制度,采取有效措施予以推进。省级党委和政府要根据文件精神,列出具体减负清单。各级党委教育工作领导小组要加强统筹协调、宣传引导、督促落实。各级教育部门要在党委和政府的领导下,认真落实好组织实施工作。减轻中小学教师负担工作纳入国务院教育督导委员会对省级政府履行教育职责督导、纳入省级教育督导部门对市县教育督导的重要内容。督导结果作为地方党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考。

Last modified: 2019年12月31日

Author